
赵老师为您分享以下优质知识
关于大学教师评教分数的界定,综合不同来源信息分析如下:
一、评分标准差异
- 90分以上:优秀(90%以上学生满意)
- 80-89分:良好(80%以上学生认可)
- 70-79分:合格(70%以上学生接受)
- 60-69分:可(10%以下学生不满意)
- 60分以下:差(不足10%学生认可)
教学督导组评价标准
- 93-100分:优
- 84-92分:良
- 76-83分:中
- 68-75分:可
- 60-67分:差
二、综合评价等级划分
优秀:
90分及以上
良好:80-89分
合格:70-79分
合格以下:60-69分(部分学校可能将60分以下单独列为“差”)
三、低分定义的相对性
- 多数学校将60分以下定义为低分,但部分学校可能将62分以下视为低分。
相对排名标准
- 在5分制评分体系中,若学生评分导致教师平均分下降0.05分,可能进入后5%甚至后30%。
四、评分建议
客观评价:
结合教学目标、内容、方法及学生成效综合判断,避免仅凭个别学生反馈评分。
平衡情感:若教师表现一般,可考虑80-85分;若明显不足,建议通过沟通改进后重新评价。
五、注意事项
不同学校、课程的评分细则可能存在差异,建议以所在学校发布的《评教工作实施方案》为准。