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高考平面向量的考查内容主要围绕基础运算、向量关系及应用展开,具体可分为以下几类:
一、平面向量的基本运算
- 已知两点坐标求向量坐标(如$A(x_1,y_1)$,$B(x_2,y_2)$,则$overrightarrow{AB}=(x_2-x_1,y_2-y_1)$)。
- 向量加减法、数乘(如$koverrightarrow{a}=(kx,ky)$)及模长计算。
向量平行与垂直
- 平行向量:$x_1y_2-x_2y_1=0$或$overrightarrow{a}=lambdaoverrightarrow{b}$。
- 垂直向量:$overrightarrow{a}cdotoverrightarrow{b}=0$或$x_1x_2+y_1y_2=0$。
二、向量投影与夹角
向量夹角余弦值
- 公式:$costheta=frac{overrightarrow{a}cdotoverrightarrow{b}}{|overrightarrow{a}||overrightarrow{b}|}$。
- 几何意义:$overrightarrow{a}$在$overrightarrow{b}$方向上的投影为$|overrightarrow{a}|costheta$。
向量投影
- 向量$overrightarrow{a}$在向量$overrightarrow{b}$上的投影为$frac{overrightarrow{a}cdotoverrightarrow{b}}{|overrightarrow{b}|}$。
三、综合应用题型
与三角形结合
- 利用向量解决三角形中的垂直、夹角或边长问题,如通过向量垂直判断三角形形状。
- 结合余弦定理或正弦定理进行综合计算。
与解析几何结合
- 求直线与平面夹角、二面角等问题,需通过向量法转化为几何问题。
最值问题
- 通过向量数量积与三角函数结合,求函数最值(如$y=overrightarrow{a}cdotoverrightarrow{b}=|overrightarrow{a}||overrightarrow{b}|costheta$的最值分析)。
四、高考题型特点
分值分布:
单独命题多为5分选择题或填空题,常与其他知识点综合出现在压轴或综合题中。
命题趋势:注重基础运算的熟练度与几何意义理解,近年江苏、浙江等地试卷出现以向量为核心的压轴题。
建议复习时以教材和真题为主,结合典型例题掌握解题方法,并通过向量工具(如几何画板)加深直观理解。