09年高考什么模式
2025-05-13 14:54:07
追梦寻缘
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2009年高考模式以"3+X"为核心框架，结合学业水平测试和综合素质评价，具体特点如下：
一、整体结构
"3"为必考科目
包括语文、数学、外语三门科目，其中数学分为文科数学和理科数学。
"X"为选考科目
根据考生选择文科或理科方向，文科综合（思想政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）。
二、学业水平测试
科目设置：
涵盖政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）七门科目。
分值占比：选修课程在高考总分中的比例未明确（需等待完整方案公布）。
三、综合素质评价
作用：作为高校招生录取的重要依据，与学业水平测试成绩共同构成录取参考。
内容：包括思想品德、学业水平、身心健康、社会实践、艺术素养、劳动技能等方面。
四、录取特点
分值构成：
高考总分为750分，其中统考科目占70%-75%，选修科目和综合素质评价占30%-35%。
录取方式：
高校在统分基础上，参考学业水平测试成绩和综合素质评价档案，实行"分数+评价"的录取模式。
五、地区差异
课程设置：如安徽、江苏等省份明确将"学业水平测试"与"综合素质评价"并列为录取依据。
新增模式：部分地区探索"学历+技能+就业"模式，如江苏万和计算机培训中心推出的游戏动漫设计方向。
总结
2009年高考通过"3+X"模式深化了课程改革，强调学科基础与综合素质的结合，为高校选拔多元化人才提供了机制。不同省份在具体实施中存在细节差异，但整体框架保持一致。
