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根据搜索结果,唐宋两代最重视科举考试(古代“高考”),其中宋代科举地位尤为崇高。具体分析如下:
- 唐朝科举制度完备,分为常科(如进士、明经)和制科,考试内容丰富,涵盖五十多种科目。
- 唐太宗时期科举雏形形成,武则天增设殿试,唐玄宗时期增设武举,制度逐步成熟。
- 唐朝285年间共产生约270位状元,数量远超其他朝代。
宋朝:科举地位崇高与录取率提升
- 宋朝科举制度承上启下,录取率显著提高,每次考试录取数百人,甚至上千人。
- 宋代重视“制科”(皇帝亲自主持的殿试),选拔人才更注重实际才能,而非门第背景。
- 科举成为选拔官员的核心途径,推动社会文化与教育发展。
综合结论
- 唐朝以制度完善和状元数量见长,宋朝则以高录取率和制度创新著称,两者均体现了对科举的高度重视。
注:
现代高考与古代科举在目的、形式和影响上存在本质差异,此处“重视”指对科举制度本身的推行与完善。