小学英语连词成句的考查内容主要围绕以下几个方面展开：

一、核心语法结构

主谓宾结构

需正确排列主语、谓语动词和宾语。例如：

- 陈述句：She likes reading books.

- 问句：Does she like reading books？

时态运用

根据语境选择合适时态，如一般现在时（do/does）、一般过去时（did）、现在进行时（are doing）等。例如：

- 现在进行时：He is playing football now.

- 一般过去时：They watched a movie last night.

疑问词与助动词

- 疑问句需根据疑问词（what、when、where等）或助动词（do/does、can、be）开头。例如：

- What are the ducks doing？

- How long is the scarf？

- 陈述句以主语开头，后接谓语和宾语。

二、逻辑关系连词

需使用逻辑连词（如because、so、therefore）使句子逻辑清晰。例如：

Because it's raining, we will stay at home.

三、标点符号与句子类型判断

标点符号

通过句号、问号、感叹号判断句子类型。例如：

- 陈述句：He lives in London.

- 问句：Where does he live？

特殊句型

包括感叹句（如What a beautiful day!）、条件句（if...then）等。例如：

- 感叹句：How tall is the tree!

- 条件句：If it rains, we will cancel the picnic.

四、易错点提示

介词短语位置：

时间/地点状语需放在句首或句中，通常时间在前，地点在后。例如：

陈述句：She arrived at the station at 3 o'clock.

问句：When did she arrive at the station？

单词拼写与标点：需注意拼写错误（如"there"写成"their"）和标点遗漏（如缺少问号）

五、综合应用能力

部分题目可能要求结合上下文选择合适时态或逻辑连词，例如：

陈述句：She always eats breakfast at 7 a.m.

问句：Did she eat breakfast yesterday？

通过以上知识点的综合运用，学生需在语法准确性、逻辑连贯性和标点规范方面达到要求。