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家长阅评的撰写需注重客观性、针对性及鼓励性,结合具体场景采用不同结构。以下是核心要点及示例:
一、撰写核心要点
- 开头:
表达对老师的感谢(如“感谢老师悉心教导”)
- 主体:分点评价学习、行为表现等,如“学习态度认真,成绩稳步提升”
- 结尾:提出建议或鼓励(如“希望推荐适合的阅读书籍”)
- 用事实说话,如“本学期在英语比赛中虽失败,但能吸取教训”
- 避免主观评价,如“你很聪明”可改为“数学思维能力强”
鼓励为主
- 突出进步(如“自理能力显著增强”)
- 提出建设性建议(如“建议增加课堂互动”)
二、场景化示例
学习表现
- “本学期学习自觉性提高,成绩优异,尤其在数学方面展现逻辑思维能力。建议老师提供更多拓展性练习。”
行为习惯
- “孩子在家主动承担家务,自理能力增强。希望在学校能更积极参与集体活动,培养团队协作精神。”
阅读发展
- “阅读兴趣浓厚,词汇积累丰富,但细节理解有待加强。建议老师推荐适合年龄的书籍,共同促进阅读能力提升。”
三、注意事项
语言简洁:
避免冗长,突出重点(如“学习认真,成绩提升”)
情感平衡:批评需私下沟通,公开场合以鼓励为主
配合老师:主动反馈孩子需求,形成家校教育合力