多多少的数学应用题
2025-05-15 01:41:05
朱老师
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关于“多多少”的数学应用题是小学数学中常见的题型，主要考察学生的减法运算能力和问题理解能力。以下是相关题型的解析与示例：
一、基本概念与解题方法
核心思想
“多多少”问题本质上是求两个数的差值，即用较大的数减去较小的数。例如：
- 小红有10块糖，小明有5块糖，小红比小明多几块糖？
- 答案：10 - 5 = 5（块）
两种提问方式
- 甲数比乙数多多少：甲数 - 乙数
- 乙数比甲数少多少：甲数 - 乙数
例如：
- 猫有15只，狗比猫少3只，狗有几只？
- 答案：15 - 3 = 12（只）
二、典型应用题类型
求比一个数多几的数
- 已知一个数，求比它多几的数用加法，再减原数。例如：
- 男生32人，女生比男生多4人，女生有：32 + 4 = 36（人）
- 科技书38本，故事书比科技书多27本，故事书有：38 + 27 = 65（本）
求比一个数少几的数
- 已知一个数，求比它少几的数用减法。例如：
- 梨树24棵，苹果树比梨树少18棵，苹果树有：24 - 18 = 6（棵）
综合应用题
- 结合加减法解决实际问题。例如：
- 书包50元，比水杯贵15元，水杯多少钱？（50 - 15 = 35元）
- 小明今年8岁，比小红小3岁，小红几岁？（8 + 3 = 11岁）
三、易错点与注意事项
方向性理解
需注意“比A多B”与“比A少B”的区别，避免混淆。例如：
- 猫比狗多3只，与狗比猫少3只，但计算时需用不同表达式。
单位统一
涉及不同单位时，需先统一单位再计算。例如：
- 铅笔5角，橡皮比铅笔少2角，橡皮价格需用角计算（5 - 2 = 3角）。
四、练习建议
通过以下类型的题目巩固：
基础题：
直接求差值（如56 - 23）
应用题：结合生活场景（如购物、动物数量对比）
拓展题：涉及多步骤计算（如价格问题、行程问题）
建议结合教材配套练习册或在线资源（如七彩学科网、道客巴巴）进行系统训练，注意总结不同题型的解题思路。
