
朱老师为您分享以下优质知识
根据搜索结果中提供的信息,关于“多少人不学数学”的问题,可总结如下:
- 超过40%的学生对数学缺乏兴趣,主要源于传统教学模式(如黑板讲授、大量习题)导致学科被视作记忆性任务,而非逻辑思维训练。 - 英国数据显示,16-19岁青少年中仅约50%持续学习数学,且约800万成年人的数学水平仅相当于小学水平,困难群体中这一比例高达60%。
成人数学学习现状
- 部分成年人因缺乏基础或实用性认知,主动放弃数学学习。例如,英国约800万成年人的数学能力不足,反映出社会对数学教育的长期忽视。
影响不学数学的因素
- 学习体验:
数学抽象性、严谨性及解题耗时易导致挫败感,尤其对青少年吸引力不足。 - 社会认知:部分人认为数学无实际用处,缺乏学习动力。
总结:具体“不学数学”的人数需结合地区、年龄等维度统计,但普遍存在学生群体中数学学习积极性低、成人数学基础薄弱的现象,需通过改革教学模式和加强社会认知来改善。