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在学校环境中,“家长”一词的含义需要结合法律定义和实际使用场景来理解:
一、法律意义上的家长
法律上的家长主要指未成年人的父母或其他监护人(自然人)。这一定义在《民法典》等法律文件中有明确表述。
监护人范围
- 直接监护人:
通常为父母(生父母、养父母);
- 间接监护人:包括祖父母、外祖父母、兄姐等法定监护人。
二、学校实际使用中的扩展含义
学校常将学生的 直接或间接监护人统称为家长,范围更广。例如:
- 父母、祖父母、外祖父母;
- 其他亲属(如叔叔、舅舅)或经学校同意委托的亲友。
特殊场景
- 直系亲属优先于旁系亲属担任监护人;
- 监护人可委托他人代为履行职责,但需提前告知学校。
三、职责与关系
核心职责:
提供物质支持、情感陪伴与教育引导,保障学生心理健康与安全;
与学校关系:需配合学校教育,共同促进学生成长。
四、总结
学校中的“家长”并非仅指生物学上的父母,而是以未成年人为中心,涵盖所有依法承担监护职责的自然人。这一概念既包含法律层面的监护人,也包含学校为保障学生权益而广义认定的监护人。